关注！北京课程改革年首次大考初中期末试卷释放出哪些重要信号？本周是海淀、西城、东城等几个区的初中“期末考试周”。据热心家长分享，有的学生考完说生物太简单了，但是道法要写的太多，做完卷子有点困难。自从宣布新中考取消小四门后，不少学校初一、初二年级的生物、历史和地理这三科期末考得比较简单，从减负这一点来看，确实见到了新中考改革指挥棒的成效。（相关阅读：）

　　从搜集到的部分期末真题来看，几乎所有学科的期末试卷中都出现了应用性、探究性、开放性的题型，甚至一道题里就可能融合了应用性、探究性、开放性。可以说，北京义务教育阶段命题的应用性、探究性、开放性，并不局限于中考试卷。其他学段，包括小学高年级学段和高中学段，应用性、探究性、开放性很可能成为所有考试命题的方向。

　　2024年，北京市中小学进入“课程改革年”。当北京新中考遇上课程改革年，为了有效推进新中考、新课程、新课标的整体联动，此次海淀、西城、东城的初中期末试卷释放了什么信息，发生了哪些新变化，又带给家长哪些启示？

　　整体来看，这次海淀、西城、东城等区的期末语文试卷难度适中，命题强调了情境性和开放性，且偏向实践应用，主要考察学生的阅读理解能力、提取文章关键信息的能力，还有初步概括、归纳文章信息的能力。

　　题目出得越来越活，也是为了引导学生在阅读材料的过程中独立思考、解决问题、培养能力、提升素养。如果学生平时阅读涉及的领域不够广泛，答题时可能会感到有些难度。

　　海淀八上语文期末试卷，和海淀五年级语文试卷有点相似，都好像博物馆面试题威尼斯澳门人，而刚刚结束的西城八年级语文题目，直接被“鸟”串联了。

　　据了解，西城八上语文试卷的基础知识部分由一次“中轴话鸟”的跨学科实践活动串联，学生在参与活动的过程中，将依次完成文物探“鸟”、胡同寻“鸟”、实地观鸟、活动护鸟等具体任务，并需要在这些情境中进行理解、分析和表达。

　　东城七上和西城九上的古诗阅读不仅考了阅读和理解能力，还需要学生在假设中进行猜测，并且清楚地写出自己思考的过程和原因。

　　现在初中作文都是两个题目二选一，既体现了开放性，也让每个学生有话可说。但总体来说，为了防止学生押题，作文题目往往出其不意。建议考前可以适当准备一些趁手的与传统文化、首都特色等主题相关的素材。

　　据部分学生反馈，这次海淀和西城的初中期末数学试卷难度不低。为什么有些学生直呼数学考试“难出天际”？

　　一方面，在培养拔尖创新人才导向的指引下，中考承担着选拔应用型、创新型人才的任务，考的就是数学思想、创新思维和真正的学习能力。

　　另一方面，那些在学习中习惯死记硬背、盲目刷题的学生，会觉得考试变难了。所以，只有提升思维品质，提高深度思考的能力，才可以适应新中考，甚至未来的新高考。

　　总之，数学试题形式新颖灵活，减少死记硬背和“机械刷题”现象，注重考察学生的思考和推理过程，强调数学思维和素养的形成。建议家长认清命题方向，注重培养孩子的逻辑思维和科学素养。无情境，不命题

　　不考具体某个知识点，考察的就是数学素养。要求学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界。

　　西城八上选择和填空的压轴题同时考察了几何极值，难度比较大。其实选择倒一就是求最短路径，填空倒一只要那个三角形能形成直角三角形，就可以发现面积的最值。

　　以灵活、创新著称的新定义题型，一直是北京中考、高考的数学压轴题。比如西城八上的倒一题目，以切雪比夫距离为背景命制，是高等知识的下放，考察的是学生的思维能力。

　　东西海九上试卷都着重考查对数据的分析和利用数据中提供的信息解决问题的能力，注重试题的应用性。

　　物理试卷给人最直观的感受就是文字量大，学生要处理的信息变得越来越多。试题通过设置综合性的问题和较为复杂的情境，加强关键能力的考查。初中物理正由“解题”走向“解决问题”，考察学生透过现象解决身边问题的能力。所以，见到密密麻麻的文字千万不要紧张，具体的情境只是包裹在试题外表的一层壳。大胆抽丝剥茧，就可以回归物理本身。

　　通过阅读理解和物理相结合，提供大量信息以增加区分度。阅读理解水平稍弱一点的学生，很容易出现审题错误或无法提取有效信息。

　　物理知识更多会放到具体情境下考察，和现实联系，和生活结合，引导学生把公式、方法等基本知识运用到现实当中。

　　跨学科是2024年课改的主旋律，也是中考命题趋势。试卷将会加强考察学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力。

　　今年期末道法开卷考，有些学生反映时间非常紧张，还有些学生都没答完。其实， 开卷并不意味着简单。考试会要求学生根据情境、素材回答问题，有逻辑的思考和表达将会成为考察的重点，那些过去靠背诵拿分的学生，将会觉得考试变难了。

　　据了解，道法和语文的命题趋势其实有些类似，对学生的生活经历和思想成熟程度都有比较高的要求。那些思维活跃、逻辑清晰的学生，而不仅仅是记忆力强的学生，开卷后更容易脱颖而出。

　　没有扎实的基础知识，就谈不上对基础知识融会贯通的理解，更别提运用知识去分析和解决问题了。建议学生一定要把书读薄， 注意教材知识的前后联系，搭建起知识体系。

　　回答开放性试题的落脚点应放在为什么和怎么办上。建议学生平时关心国家大事和热会热点，并对这些事件进行分类梳理，尝试从多角度、多层次进行分析，并熟练运用答题技巧。

　　教育专家表示，初中阶段承上启下，向前可以撬动小学教育教学改革，向后能够撬动高中教育改革。可以预见，此次海淀、西城、东城的初中期末试卷，将会成为新一轮课改的重要信号威尼斯澳门人，也将进一步引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养。

　　具体来讲，一方面进行多个领域的广泛阅读，提高阅读速度，同时对感兴趣的材料进行深度阅读，提升阅读理解能力和思考质疑的能力威尼斯澳门人，发展好奇心和探索欲。

　　另一方面要提升思维层级，做更有思维含量的事情。文科方面尝试用思维导图梳理知识体系，遇事多思考“为什么”和“怎么做”；理科方面要学会思考，多尝试自己推导公式和定理，慢慢领悟推理、逻辑和模型这些思维方式。此外，学有余力的学生也可以有针对性地自学一些高中知识，并提高假期试题练习的难度和深度，死磕一些压轴题目。

　　总体来说，初中期末试题的新、活、广，更加要求北京的学生有生活、有经历、有思考。不管寒假学习任务有多重，建议学生拿出一部分时间去体验、去经历、去感受。很多学霸都见识广博、兴趣多元、经历丰富，正是这种日常积累，帮助他们在考试中迸发灵感并且占据优势。