老师让学生作文交打印稿家长担心失去练字机会我儿子今年小学四年级，从三年级开始，老师就常要求孩子写作文上交打印稿。小学是孩子写字、练字的关键阶段，听说让交打印稿是为了方便老师批改，但这种方式却让孩子失去了平时练字的好机会。希望学校能对这些规定做适当调整，同时重视孩子们的练字。

　　陈女士告诉记者，她儿子在一所热门小学就学，从三年级开始，老师就常要求孩子将作文打印后贴到作文本上，而不是“写”在作文本上。为了方便，家里为此专门买了台打印机。

　　“现代人书写机会少了，很多孩子的字本来就写不好，学校为什么不给孩子多练字的机会呢？”陈女士对此很不解。

　　陈女士说，她也打听了为何让孩子交打印作文，理由是这样作文整齐美观、教师容易批改威尼斯澳门人，对孩子来说也可以节省时间。

　　记者调查后了解到，我市确实有个别小学要求孩子上交打印作文。至于去年开始，教育部要求从小学三至六年级每周安排一课时书法课，绝大多数学校并未落实，有的每天利用零碎时间让孩子们写写字帖。

　　我市一小学校长坦言，小学中高年级学生作业负担不轻，一笔一划把字写好花的时间比较多，为省时间，就出现了让孩子交打印作文的情况。

　　“小学开书法课威尼斯澳门人，确实有难度，一是本来各科课程安排就比较紧，而且学校没有专业的书法教师，想开也开不出。”

　　“现在的中小学教育还是围着考试和升学转，书法教育难免被边缘化。”我市一位从事30多年教学的老教师说，“很多年轻教师自己字都写不好，怎么教学生？”

　　南京晓庄学院教育科学学院副教授袁宗金介绍，“书写是教师的基本功威尼斯澳门人，应该说学校是很重视的，平时给学生发小黑板练字，学年结束会考核。不过由于电脑普及，学生平时书写锻炼少，书写能力确实有所弱化。”

　　校园外的书法教育也不乐观。据了解，目前我市社会培训机构开设书法班的并不多，有一些退休教师在家带学生，只是零星的，未能形成气候。“和奥数、英语相比，课外选择书法的学生很少，以前办过，上的孩子不多干脆不办了。”一培训机构工作人员说。

　　近两年，我市开始组织语文老师进行书写方面的专业培训，每年大约培训100人，并通过举办中小学生规范汉字书写大赛等活动，引导学生重视书写。另外，教育部门还选定了一批书法特色学校，坚持书法教育。

　　我市书法特色学校珠江路小学校长林虹介绍，该校外聘一名书法专业教师，让书法教师和语文老师一起上课，带领语文老师掌握一些书法教学技巧。而且，语文老师每周都有练字时间，所以书写水平提高很快。目前，各年级每周至少有一节书法课，还在其他课程中渗透书法学习。

　　书法专职教师、省书法家协会会员阮亭玉认为，书法教育是让孩子了解传统文化、修身养性的一个重要途径，书法也不仅仅是练字，还是培养注意力，培养审美情趣的一种方式。

　　也有专家表示，其实注重孩子的书写，不一定非要设定专门的课程，应该提倡“提笔即是练字时”，任何一次书写都可以作为练字的机会。“如果能做到，老师让孩子交打印作业等情况就不会出现，平时布置抄写等作业时，老师也会注重书写质量而非数量。”这位专家说。

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